国際標準の「読解力」の育成に有効なハイパー意味マップ
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エディタは何でも可。
男女混合（できるだけ２人・２人で）市松模様で座る。
テーマまたは特集は何か。一番記事は何か。
新聞の割付の基本を押さえた上で、実際に発行されている新聞を参考にしながら割り付けをする。
ワープロのアウトライン機能を使い、パラグラフの論理的関係が明確な文章を書く。
今日一日の講義をレポートにまとめる。その際、以下の点について考える。
講義の何についてどうレポートするかということがポイントとなる。例えば、野球についてレポートするという場合は、以下のような項目が考えられる。
上記のようにいくつかの項目をあげ、それらを整理し、関係づけてレポート対象の全体像や本質を描くことがポイントとなる。項目を考えることは、レポート対象を論理的に分析することを助け、深く説得力のある表現につながる。簡潔で、論理的に筋道の通った構成をしよう。
複雑な概念を説明するときはもちろん、伝えたい中心的概念を説明する際は積極的に図式化する。言語による説明だけでは伝わりにくいことも図式化することで容易に伝わる。さらに、図式化の過程で自分自身の理解も確かになる。
見た目の美しいレポートは、伝達の効果が高い。概念の伝達がレポートの目的であるから、内容が適切に伝達できるようレイアウトを整える。しかし、華美なレイアウトは逆に内容が伝わりにくくなるので注意する。